понедельник, 3 сентября 2012 г.

Модуль 11

Навчання учнів за  методом  проектів  сьогодні - це необхідність, яка відповідає вимогам  сьогодення.
Мені сподобалися  засоби  навчання, методика  навчання за цією  програмою. Я   знайшла  відповіді  на  багато  питань, які  мене  хвилювали.
Дякую за тренінг!!!

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме – зрозуміти, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотного  пошуку знань. Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. 

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Щоб учні стали самостійними, вони мають виконувати роботу самостійно: від початку і до кінця (вміти обрати завдання, виконати його вчасно, вміти захистити свою роботу). Ми повинні пам’ятати і про учнів з особливими потребами - давати їм завдання, з яким вони можуть впроратися, наприклад - виконують роботу за шаблоном, що розробив учитель. Також не слід забувати обдарованих учнів - вони можуть працювати із завданнями повишенної складності. Модуль був дуже насиченим,  для себе я відкрила багато нових методів по впровадженню диференційованого навчання для учні.

Модуль 8

Чітка система оцінювання діяльності учнів протягом усього часу реалізації проекту позитивно впливає на виконання основних завдань. Особливо ефективним є залучення до оцінювання самих учнів. Хоч для цього потрібно вирішити ряд проблем: психологічного бар'єру самих учнів, необ'єктивності учнівського оцінювання тощо. Робота з матеріалом 8 модуля дозволила віднайти мені шляхи вирішення зазначених проблем. Зокрема необхідно надати дітям контрольні списки та форми оцінювання тощо.

Модуль 7

Сьогодні я навчилася створювати учнівську презентацію. Усвідомила мету її створення, адже на початку роботи не розуміла для чого і навіщо мені це потрібно.Познайомилась з системами та інструментами оцінювання.

Модуль 6

Під час роботи над модулем, я вдосконалила свої навички по використанню комунікації та співробітництва для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.
 Особливу увагу я звернула на потребу навчати учнів безпечній роботі в Інтернет.
 Головна перевага спілкування через інтернет - це можливість спілкування з партнерами на будь-якій відстані.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
Інтернет - це друг і порадник! Я ознайомилась із стратегіями оцінювання ресурсів.
Я сумніваюсь, що вчителі інших навчальних предметів будуть навчати учнів оцінювати ресурси Інтернету. У мене також є сумніви щодо того, хто краще орієнтується у Всесвітньому павутинні: вчитель чи учні?
в проекті, а саме: робота вчителя як організатора пр...